المنتدى الرسمي لمكتبة مدرسة الرياينة المعلق الإعدادية
 
الرئيسيةالبوابةس .و .جبحـثالتسجيلدخول
تتقدم أسرة المكتبة بأرق التهاني القلبية لجميع أعضاء المنتدى بمناسبة العام الدراسي الجديد 2013 / 2014 وكل عام وأنتم بخير
تتقدم أسرة المكتبة بأرق التهاني القلبية لجميع العاملين وطلاب المدرسة بمناسبة العام الدراسي الجديد 2013 / 2014 وكل عام وأنتم بخير
تعلن إدارة المنتدى عن إختيار مشرفين جدد للمنتدى فعلى من يرغب في الإنضمام إرسال رسالة خاصة لإدارة المنتدى موضحاً القسم الذي يرغب الإشراف عليه

تتقدم إدارة المنتدى بأرق التهاني القلبية لجميع الأعضاء بمناسبة حلول العام الميلادي الجديد 2014


شاطر | 
 

 منهج التربية المكتبية للصف الثاني الإعدادي

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
ahmed
Admin
avatar

ذكر عدد المساهمات : 254
درجاتك في المنتدى : 720
تاريخ التسجيل : 05/10/2009
العمر : 39

مُساهمةموضوع: منهج التربية المكتبية للصف الثاني الإعدادي   الجمعة 30 أكتوبر 2009, 11:53 am







أقدم للزملاء الأفاضل اليوم
منهج التربية المكتبية
للصف الثاني الإعدادي


وذلك بعد أن عز وجوده على أي منتدى آخر



راجياً من الله أن تعم الفائدة


الوحدة الأولى

مراجعة على ما تم دراسته في الصف الأول الإعدادي
آداب المكتبة
أنواع المكتبات
أجزاء الكتاب
خطوات الإستعارة


الوحدة الثانية

1- جماعات النشاط: شرح واف لدور الأعضاء الثقافيين للفصول بإعتبارهم همزة الوصل بين المكتبة الرئيسية ومكتبات الفصول.
2- التمييز بين الملخص والبحث وكيفية إعداد بحث بطريقة علمية.
3- التمييز بين قائمة المحتويات وقائمة المصادر.

التقييم

اختبارات موضوعية.
تقييم الطلاب من خلال إعدادهم لملخصات لبعض الكتب التي وردت للمكتبة.
تقييم الطلاب من خلال إعدادهم لبحث جماعي في أحد الموضوعات المتصلة بالمناهج الدراسية
.


الوحدة الثالثة

1- تعريف بأجزاء أخرى من الكتاب (الخرائط - الرسوم - الهوامش - الجداول - الملاحق - الكشافات)
2- شرح واف للكشافات: التعرييف بها - أنواعها (المؤلفين - العناوين - الموضوعات - الأسماء - المواقع - البلدان - الأعلام)
3- التعريف بالندوة والمحضرة والمناظرة.

التقييم

اختبارات موضوعية
تقييم الطلب من خلال تنفيذ ندوة عن أحد الأحداث الجارية على أن يشارك الطلاب في الإعداد لها
.



الوحدة الرابعة

1- كيفية ترتيب الكتب بالمكتبة: التعرييف ببعض تفريعات العلوم الإجتماعية - اللغات - العلوم البحتة - العلوم التطبيقية)
2- التعريف بالفهرسة وأهميتها في المكتبة.
3- أشكال الفهارس: (الفهرس البطاقي, الفهرس المحزوم، الفهرس المطبوع)

التقييم

اختبارات موضوعية
تقييم الطلاب من خلال مدى استيعابهم لتصنيف المكتبة وكيفية استعارة كتاب معين.
تقييم الطلاب من خلال مشاركتهم بالرأي في مناظرة تدور حول موضوع معين.


الوحدة الخامسة

1- مراجعة على أنواع البطاقات والبيانات المدونة بها ودلالات الاختصارات بها (المؤلف - المصنف - العنوان - الموضوع)
2- ترتيب الكتب على الرفوف حسب الأرقام الخاصة ثم الترتيب الهجائي للمؤلف.

التقييم

اختبارات موضوعية
قياس قدرة الطلاب على إختيار كتب معينة عن طريق أرقامها الخاصة


الوحدة السادسة

1- المراجع: تعريفها - التمييز بين الكتاب والمرجع.
2- التعريف ببعض أنواع المراجع وطرق استخدامها وأهميتها مثل:
القواميس الحديثة الموسوعات
المعاجم اللغوية والإعلام الأطالس
المصورات الخرائط
الموجزات الإرشادية الكتب السنوية
الأدلة

التقييم
اختبارات موضوعية
تقييم الطلاب من خلال التمييز بين أنواع المراجع وطرق البحث فيها



الوحدة السابعة
(الدوريات)

1- التمييز بين الكتاب - المرجع - الدورية.
2- أهمية الدوريات وكيفية الإستفادة منها في عمل الألبومات والأرشيفات وموضوعات الإذاعة المدرسية وصحافة المكتبة والندوات والمناظرات.
3- تعريف الطلاب ببعض الدوريات التي تصدر باللغة العربية.
4- معارض الكتب والأنشطة.

التقييم

اختبارات موضوعية
تقييم الطلاب من خلال المشاركة في إعداد معرض داخل المكتبة


الوحدة الثامنة

1- مراجعة على كيفية استخدام الأجهزة والوسائل السمعية والبصرية.
2- مناقشة بعض المشروعات لخدمة البيئة المحيطة.
3- اقتراح ومشاركة الطلاب لبعض المشروعات التي يمكن مشاركة المكتبة بها في مشروع المدرسة المنتجة.

التقييم

اختبارات موضوعية على جميع ما سبق
اختبارات عملية للمهارات المكتبية


وفي النهاية نسألكم خالص الدعاء
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://moniem-maktaba.ahlamontada.net
 
منهج التربية المكتبية للصف الثاني الإعدادي
استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
مكتبة مدرسة الرياينة المعلق الإعدادية  :: المناهج الدراسية :: المرحلة الإعدادية :: الصف الثاني الإعدادي-
انتقل الى: